主角光环太重，连黑洞都是量身定制的。——《星际穿越》影评

身为诺兰的死忠粉，今天冒着小雨放弃懒觉的机会，早早就跑去电影院"排队买票",结果发现,被坑了！谁跟我说10点有的？最早那场天幕都是14点！！好吧～没所谓，我等！
无聊的四小时

无聊的四小时

无聊的四小时

无聊的四小时

………………………………无耻的分割点…………………………………

好吧只是无聊小吐槽一下。

文笔有点烂，大家忍忍吧。
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怎么说呢，这部电影在我心中能算是诺兰一般般的作品。

塑造一个不违反大多数人认知常识而又属于自己的世界观，一向都是诺兰的强项（别人的要么逻辑混乱；要么东拼西凑；要么就说到哪里算哪里，发现bug临时加一个新的设定进去以制造神奇的“剧情反转”）

这次，我觉得诺兰就栽在了这里了。

    先说说我看完电影后总结出来的疑点：

1）40多年前出现的虫洞是怎么一回事？是谁造出来的？

2）黑洞旁边那个“水星球”上的1小时不久等于地球上的7年吗？那那个和“水星球”同步飞行的卫星却为什么和地球上的时间是同步的？

3）那个时空书架是怎么出来的？？！！！！！（这个太令人抓狂了！！）

4）计划A到底是什么？男主到底在黑洞里向外传达了什么信息让计划A成功实施了？

5）Who is "They"?

    好吧，我在公交车上冥思苦想，好像想出了一点路子，下面是我对疑点的自答：

1）问题无解，只能强归在"They"的功劳之下了；

2）问题依旧无解，虽然说电影一开始给出了只要远离一定的距离，时间就不会被黑洞所扭曲，可是，这可能吗？

他们之间的距离是这样的：
地球……………………………………飞船·水星球……（黑洞））））

真确定就可以完全摆脱黑洞的影响了？？嗯好吧，这是导演设定的世界观，Problem Solve。

3）后来想了想，海瑟薇之前成精提过，除了重力以外，还有对一个人感情可以跨越时空的限制达到思念的人的身边。
好吧，怀着对孩子慢慢的愧疚之情，一个定制的时空书架就这样跑出来啦～！于是男主东拨拨西弹弹，就把人类最难解决的问题给解决了哈！

跟着难以置信的事情发生了，书架在男主做完要紧事后就烂掉了，顺便把男主传送到他梦寐以求的地方。

我去！！！！这么好用的黑洞上哪里买？？？？？超时空+传送，只要有这两个功能，不管是白猫还是黑猫，拿到手都变成机器猫啊！！！

4）这问题后来想通了，嗯，为了怕有人没懂，我这里就理一理说一下吧。

Caine老爷爷好久以前就解决了那个方程式的（就是A计划如何反重力把太空船送上天的方程），后来发现方程缺了最重要的一个常量，那个数据就是黑洞奇点里才能测得的数据。那时爷爷就对拯救人类不抱有任何希望了（光都跑不出来，又有谁可能完整地进入黑洞然后又出来把数据交到我们手上啊？当然主角是个奇葩，屡屡琴弦就可以打小报告了）。
所以说A计划从来都不入老爷爷的法眼。

可是，没想到见义勇为的男主角会路见不平一声吼，该救人时不撒手。燃料就哗啦啦地用完啦～大大方方地掉进了坑里。更神奇的事情发生了，就好象爱丽丝的兔子洞一样，这个黑洞竟然是个充满了魔力的地方！！！（科普我“掉进黑洞后人就会像纸片一样的撕成碎片的《小学生十万个为什么》可以丢掉了！(^ U^ ;\\

于是就这样解决了方程，误打误撞解救了被北京沙尘暴挂得苦不堪言的地球人民了（摊手

至于机器人收集到的如此重要的数据到底是什么呢？导演没说，也懒得说，姑且当作是每部电影里都有的“宝藏X”吧，也可以当成是《低俗小说》里那个金灿灿，却从不告诉我们是什么的黄金宝箱。

5）Ok, the most important question have came, Who is They?
How the hell do I know?
太空科幻片，这个题材太宽广了，很多地球上的物理现象在太空中都不能成立的。于是引入第三方是最不容易引起人神共愤、而又可以变相填坑的最好的方法了。
"They"，就是我们纠结派的救星：“这个黑洞怎么那么奇葩？”“They做的”“虫洞怎么来的？”“They做的”“为什么会有书架？”“They made it！”“…………？”“They%￥%@”——看，所有问题都迎刃而解啦！

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说实话，这次诺兰的电影，也许是我爆的期望太大了，以至于全神贯注地看，每个死角都仔细地观察，好像没有错过什么细节，所以说这个结局并没有惊奇到我。

从一开始主角强调“爸爸我就是你的鬼哦～”；小女孩床上撒娇说“我会拼Stay”、男主出门瞬间掉下一本书，就已经能推断出这个电影的最终论调了——真探哥哥就是借助诺兰的神圣力量来完成一次自我救赎的。

果然，诺导也没让我们失望。

可能是遇到了自己的瓶颈期吧，诺兰最近的电影总是想可以模仿之前成功的元素，而又缺乏新的亮点，于是乎就有了这样的一个作品。
用老模子述说一个新的故事，为了能抓住观众们的G点，刻意地添加一些自己不能控制的条件进去，从而使本片脱离了诺兰引以为豪的以现实为基础构建自己的世界。（爱可以穿越黑洞？好神奇啊！）



不过黑洞这回事，还没有人真正见过呢，所以说诺导拍出来的没准还是真的呢哈哈～






记于2014/11/12夜，  4星参上。

《有限地球怀疑论》最终想法

不同时代的科学，有着不同的表达方式，我们不能以现代人的眼光去评判古时。

现代科学是从古希腊沿用过来的，自然以他们的方式阐述我国古代科学理论是很难成立的。

崇拜未知的东西就是迷信？

-虽然从理想上，我们会说，科学不承认权威，只承认事实。但实际上，科学本身已经成了最大的权威。一个科技副县长在向农民推广化肥时，他会理直气壮地说：“这是科学！”尽管他可能不懂化肥的化学细节，他也会底气十足。就如红卫兵在抄家之前高声念诵：“毛主席指到哪里，我们就打到哪里。”虽然毛主席究竟怎么想的，他们根本就不知道。但是他们却自以为掌握了天机，真理在手，便有了为所欲为的胆量。就如当年没有人敢于反对毛主席一样，现在，也没有多少人敢于反对科学。科学殿堂这个常用词表明，科学在大众中的形象恰恰是神！把自己不懂的东西尊奉到一个至高无上的位置，这种态度，正是迷信。
-人是脆弱的，需要一种比自己强大的东西可以依靠，使人在面对选择与等待时减少惶恐。
-当人们对未来无从把握时，难免会借助某种神秘的力量。在人们需要大师的时候，大师就会出现。这时，不迷信的反而是看破红尘的老僧。
-迷信的人很少认为自己在迷信着，而认为自己在相信。
-一头猪立志要做牧羊犬，那是标新立异、不落凡俗，可以成就一部可歌可泣的电影。如果所有的猪都要做牧羊犬，岂不是猪将不猪！

本书的看法：这书让我产生了这样的想法，这世界本来没有那么多奇奇怪怪的条件的，该怎么活就怎么活。只是当人类文明出现后，这些事情才被赋予各种各样的意义。所以说，文明的存在才是不文明的根本产生原因。

所以说，我们该去死了？

Guy Frawkes Day

“Remember remember the fifth of November 

Gunpowder, treason and plot. 

I see no reason why gunpowder, 

treason Should ever be forgot...”

将近450年前，一个不起眼的人诞生在了York郡，谁能想到Guy Frawkes这辈子竟然能引起那么大的波澜呢？

正史上的Guy Frawkes，企图炸毁国会大厦以报复国王对天主教的压迫。每年的11月5日，英国人民都要庆祝V没能成功地施行他的恐怖计划。

然而我对Guy Frawkes的印象全来自于Hugo Weaving饰演的那个面具男形象。4年前我看过这部电影，到现在都无法忘怀。

电影里，V的形象发生了翻天覆地的改变。他被赋予了新的含义进去。没错，就是一个带着面具，为人民说话而反抗政府的奇侠。

V给我们最大的印象就是那个一直不摘下来的面具了。

“Behind this mask there is more than just flesh. Beneath this mask there is an idea... and ideas are bulletproof.”（面具背后，是超越肉体般的存在，它是一个理想，而理想是不会死的）

其实这个形象被很多电影都复刻了，像The Dark Knight，蝙蝠侠希望成为一个形象，当任何一个市民带上面具都可以成为“蝙蝠侠”。蝙蝠侠的面具就成为了正义的化身，当人们看到黑影从头上掠过时，就会有种很放心的的感觉。

另一方面，V字仇杀队带给我的另一个影响，就是对当权政府的畏惧之心消失了，没错，为什么我们要害怕他们？政府是因为我们信任他们能给我们带来美好的将来，才放心把自己一部分权力交给他们。而不是让他们把我们当作牛羊，赚钱的工具！

“People shouldn't be afraid of their government. Governments should be afraid of their people.” （人民不应该畏惧政府，政府才应该敬畏人民！）

《有限地球怀疑论》第一章记录

摘抄部分：

-科学主义主导下，人们本能地对传统与现代进行二分：传统对应着一系列负面的价值，如落后、封建、迷信、愚昧、野蛮……等一系列坏词；而现代则对应着先进、发展、文明、开化、进步……等一系列好词。
-Amish的案例表明，现代化并不是一切民族必然的方向，现代化是可以拒绝的。（保护少数民族？）
-当我们现在评价传统的时候，我们也不知道，我们的标准本身会有什么问题。因而，对于传统，尤其是对于我们未知的传统，抱有一种敬畏的态度，才是合乎“科学”的。
-制度化的学校教育也是空投文化，它把全国一统的现代文明的形而上体系直接空投下来，接受学校教育越多的孩子，对民族的文化越是疏离，甚至越是鄙视。这使得传统失去了自己的继承者，这些本该继承传统文化的后继者，反而成了本民族文化的破坏者。
-久而久之，这种看起来被保存的文化（泼水节那些表演性质的“传统文化”）就成为了没有心灵的空壳。-人们可以经常拜神，但是心中却没有神。
-当我们需要外在的力量来保护时，就表明其传统的内在动力已经不足以保持其传统了。Amish根本不需要外在的保护，他对外界的唯一要求就是不要干扰他么原来的生活。
-然而，为什么一定要发展，发展是否是必要的，我们要怎样的发展？这个问题是每一个民族的问题，也是每一个国家的人问题，甚至也是每一个人的问题。
-只有具有足够自信的民族才能够把握住自己的生活，主动地选择自己的道路，而不是被动地成为现代文明加速发展中的一个环节。只有具有足够自信的民族，才能在自己民族的理想道路上继续下去，而不是被现代化的压力转移了方向。

个人想法：

-幸福难以用数据衡量。

-每个地区都有独特的生存方式。

-传统文明经历上千年的积淀，本身就是与自然和谐相处的科学证明。

-先进的科技没有使用的地域限制，这会导致全球同质化，不同地区之间文化的差异将会越来越少。

-当新科技大规模入侵时，必须加以提防，否则当对技术产生依赖后，一旦技术出现瓶颈，再想回到过去的那种生活方式就迟了。

-共产主义不可能在自然人中实现，百分百的公平没可能达到，除非人类撇除私欲，但那时的人只可能变成一个不会思考的机器生活在蜂巢社会里。

-在我们抱怨美国有多坏，牺牲第三世界国家的资源去发展他们自己国家时，有没有想过我们明明可以阻止这一切的发生呢？假如我们有Amish人那般统一的口径，拒绝金钱的诱惑，守住自己的底线，就不会发生后面的一切了。

这些都是我们为了理所当然地开发自己不可再生资源而想出来的借口，把自己放在受害者的角度，把一切责任推到别人身上而已。

-黄埔村里那么多复古的建筑，仅仅是个躯壳，灵魂早已不知所终了。所以我才如此反对所谓的旅游，就是去看仿古建筑那些事情。

-但是，在时代的滚轮下，我们要是固执地坚持着过去的生活方式，很容易就被别人击败了。所以传统的消逝是迫不得已的。

一个民族需要传统

在空投的教育中失去传统

从我们一出生开始，无论是生在知识分子家里，还是在文化欠缺的农民家里，我们的选择权利就已经被剥夺了。没错，就是九年义务教育。我们被迫接受同质化教育，说白了，就是从小开始洗脑。九年制的义务教育如同一个巨大的筛子，把这个符合这个规则的学生留下，不符合规则的人则淘汰掉。虽然说是符合大自然的“适者生存”理论，可是却在人类文明社会中人为地添加了很多不公平。也让很多人才就此被埋没了。

如此明显的问题，看在眼里，为何大家都不去改善呢？

人，是一种矛盾的动物，大家都想以极少的投入换取更多的利润，而生活在体制里是最轻松的活法。但是，总体资源是有限的，为了争夺更多的资源，已经在体制内受益的人必然会继续去拥护这个体制，他们大至教育局，小至家教辅导员，无一例外都是从中获益的。正因如此，要是现有教育体制完全被推翻的话，将会波及到一大片人。所以，教育改革才如此”只动其皮毛，未伤其筋骨“。

书中提到，中国那么大，不同地区的有着不一样的传统，也有着不一样的生存方式。而这些本应流传下去的生存经验却在”全国科普义务教育“的浪潮中被冲走了。

按照作者的意思，我觉得，分地区教育，结合当地文化传统，进行50/50的分配，一半科普知识教育，一半的当地文化教育，可能更适合现实一些。这样那些本土孩子不至于在冲击大学失败后沦落到哪儿都不适应的样子，至少他们还可以留在本地成为文化的传承者。

评《有限地球时代的怀疑论：未来世界是垃圾做的吗》第一章 第一节

写在最前面

最近，突然觉得读书时不做笔记，很多新鲜的想法会很快忘记掉。于是就打算专们开一个博客来记录一下我的思想波动，嗯！

说不定以后可能成为我某本书的素材嘿嘿

不定时更新！看看我能坚持多久的读书笔记吧！

以上です。